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　　3月22日—3月28日，是第三十六屆“中國水周”，為更好提升學(xué)生節(jié)約用水意識，在校園內(nèi)家庭里形成科學(xué)用水、文明用水的良好氛圍，圍繞“節(jié)水中國 你我同行”活動(dòng)主題以及“強(qiáng)化依法治水 攜手共護(hù)母親河”的宣傳主題，江蘇省南京市各級水行政主管部門或親自或聯(lián)合相關(guān)科普志愿宣講團(tuán)隊(duì)走入學(xué)校開展了形式多樣的節(jié)水進(jìn)校園系列活動(dòng)，30所學(xué)校近萬名學(xué)生接受節(jié)水科普教育。

　　3月22日，南京市水資源管理中心聯(lián)合南京市水務(wù)綜合執(zhí)法總隊(duì)走進(jìn)南京市鳳凰花園城小學(xué)，進(jìn)行節(jié)水科普進(jìn)校園活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)置了節(jié)水小課堂、學(xué)生代表發(fā)起節(jié)水倡議和節(jié)水知識有獎(jiǎng)問答三個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)伊始，播放了兩段節(jié)水視頻。緊接著在節(jié)水小課堂中，宣講志愿者從珍貴的水資源、我國的水資源現(xiàn)狀以及南京市的水資源概況幾個(gè)方面向小朋友詳細(xì)介紹了水資源的相關(guān)知識，并以深入淺出的形式描述了節(jié)水的必要性，最后輔以生動(dòng)形象的生活用水浪費(fèi)細(xì)節(jié)與學(xué)生們分享了日常節(jié)水中的小竅門。宣講結(jié)束后，小學(xué)生代表聲情并茂地講述了自己對節(jié)水的理解，并向班級中的小朋友們發(fā)起了共同節(jié)水的積極倡議。在最后的有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅自信滿滿地回答了老師的題目，更是表達(dá)了自己對于如何更好節(jié)約用水、更好保護(hù)長江母親河的理解。

　　3月22日，南京市供水節(jié)水指導(dǎo)中心聯(lián)合秦淮區(qū)水務(wù)局，走進(jìn)南京市考棚小學(xué)，開展“大手拉小手 節(jié)水進(jìn)校園”主題宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院志愿者們精心為孩子們獻(xiàn)上了一道集科學(xué)性、知識性、趣味性、參與性為一體的“節(jié)水科普套餐”。大學(xué)生志愿者向小學(xué)生們介紹了我國水資源緊缺的現(xiàn)狀，進(jìn)行了節(jié)水知識趣味測試題的有獎(jiǎng)?chuàng)尨?，小學(xué)生們爭先恐后地舉手答題，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。整個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生興趣盎然，懂得了惜水、節(jié)水的重要性，明白保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人的責(zé)任。

　　3月23日，南京江北新區(qū)生態(tài)環(huán)境和水務(wù)局聯(lián)合江北新區(qū)少年宮走進(jìn)第二十九中學(xué)天潤城分校小學(xué)部，開展了“節(jié)水進(jìn)校園”主題宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場，江北新區(qū)環(huán)水局為第二屆“水韻江蘇——節(jié)水少年行”書畫征集活動(dòng)的43名獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)節(jié)水優(yōu)良傳統(tǒng)，以“小手拉大手”的形式，帶動(dòng)家庭、社區(qū)節(jié)水，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)節(jié)約用水。獲獎(jiǎng)學(xué)生代表也在活動(dòng)現(xiàn)場發(fā)出節(jié)水倡議：水資源是不可再生的，珍惜水資源應(yīng)該從我做起，從小事做起：擰好每一個(gè)水龍頭、用洗澡水沖馬桶、淘米水澆花等，用節(jié)水小妙招，作節(jié)水大貢獻(xiàn)。來自二十九中天潤城分校小學(xué)部的王蒙老師帶領(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了《節(jié)水微科普》系列讀本，為同學(xué)們普及“世界水日”的來源以及為什么要節(jié)水，讓學(xué)生們節(jié)水更有動(dòng)力。

　　3月24日，南京市雨花臺區(qū)水務(wù)局聯(lián)合水利部長江水利委員會(huì)水文局長江下游水文水資源勘測局，赴南京市雨花臺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展節(jié)水宣傳進(jìn)校園主題班會(huì)志愿活動(dòng)。本次活動(dòng)以主題班會(huì)課的形式開展，向?qū)W生們介紹我國水資源現(xiàn)狀，普及《公民節(jié)約用水行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生重視水資源保護(hù)；以互動(dòng)問答形式，帶動(dòng)孩子們積極搶答，踴躍發(fā)言，潛移默化地豐富了節(jié)水護(hù)水知識儲備；寓教于樂，通過節(jié)水主題繪畫活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們樹立節(jié)水意識。本次活動(dòng)得到了孩子們的積極響應(yīng)，通過向小學(xué)生科普水知識和生活節(jié)水方式，引導(dǎo)青少年了解水情狀況、樹立節(jié)水觀念、掌握節(jié)水方法、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，讓節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境的意識在孩子們心中生根發(fā)芽。

　　3月24日—3月27日，建鄴區(qū)水務(wù)局聯(lián)合南京河西外國語學(xué)校小學(xué)部組織開展“世界水日”“中國水周”系列教育宣傳活動(dòng)。一是開展主題手抄報(bào)活動(dòng)，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到節(jié)約用水的重要性，用手中的畫筆繪制一幅幅精美的節(jié)水手抄報(bào)，傳達(dá)深深惜水之情，增強(qiáng)了節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的觀念。二是開展節(jié)水微視頻征集活動(dòng)，同學(xué)們通過身體力行的方式，告訴人們?nèi)绾喂?jié)約用水，比如淘米水澆花、洗臉?biāo)疀_廁所等，勇當(dāng)節(jié)約用水“宣傳員”“踐行者”。三是發(fā)出節(jié)水倡議，節(jié)水、護(hù)水絕不是一句口號，更需要一種行動(dòng)。學(xué)生代表向全校師生發(fā)出節(jié)水倡議，同學(xué)們還將生活中的節(jié)水小妙招變成一首首小詩，將節(jié)水觀念傳遞給大家。

　　3月28日，“中國水周”的最后一天，在南京市金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）的操場上，1400多名學(xué)生一同上了一節(jié)生動(dòng)形象的節(jié)水科普課?；顒?dòng)開始，作為江蘇《公民節(jié)約用水行為規(guī)范》MV原創(chuàng)表演單位，南京市金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）的學(xué)生首次現(xiàn)場表演了江蘇《公民節(jié)約用水行為規(guī)范》手語操。伴隨著清揚(yáng)美妙的音樂，“滴水在指尖，節(jié)水在心田，水是一切生命，生命之源……”唱出了學(xué)生的心聲，節(jié)水從小抓起，從你我做起。活動(dòng)組織單位南京市棲霞區(qū)水務(wù)局和南京市水資源管理中心宣講人員從水資源的重要性、中國水資源現(xiàn)狀、南京水資源概況、生活節(jié)水小竅門這4個(gè)方面進(jìn)行節(jié)水科普。他用通俗易懂的語言進(jìn)行了深入淺出的講解，學(xué)生聽得津津有味。尤其是節(jié)水知識互動(dòng)競答環(huán)節(jié)，每當(dāng)問題一出來，學(xué)生紛紛舉手，“我知道”“我來答”……學(xué)生的積極參與將活動(dòng)氛圍推向高潮。這節(jié)課讓學(xué)生收獲不少，對節(jié)水有了新認(rèn)識。六年級七班的學(xué)生諶思妤說：“我原先以為節(jié)水就是節(jié)約能源，聽了這堂節(jié)水科普課，還知道了節(jié)水也是減排、減碳，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有幫助，還是一種文明的行為。”她說，“今后在家里要行動(dòng)起來，洗完手的水會(huì)用來沖馬桶，淘米洗菜的水用來澆花。我還想著開個(gè)家庭會(huì)議，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都來節(jié)約用水?！?/span>

　　本次“中國水周”期間，節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)形式豐富，節(jié)奏緊湊，不僅為學(xué)生們系統(tǒng)普及了水資源的相關(guān)知識，更是通過節(jié)水倡議與趣味問答的形式及時(shí)鞏固了學(xué)生們對知識的掌握和理解，為學(xué)生們從小樹立節(jié)水意識、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣種下了精神的種子。下一步，南京市將在良好的工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新宣傳方式，將節(jié)水科普宣傳進(jìn)校園活動(dòng)長期堅(jiān)持開展下去，為深化培育社會(huì)節(jié)水風(fēng)尚發(fā)出更多好聲音，探索更多新實(shí)踐。

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