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近期,江蘇省水利廳、省委宣傳部、省教育廳公布第六批省級(jí)節(jié)水教育基地,南京市金陵小學(xué)和江蘇省防汛搶險(xiǎn)訓(xùn)練場(chǎng)被授予“江蘇省節(jié)水教育基地”稱號(hào)。截至目前,南京市的省級(jí)節(jié)水教育基地已達(dá)到9家。
近年來,南京市深入貫徹落實(shí)國(guó)家節(jié)水行動(dòng)方案,將建設(shè)節(jié)水教育基地作為踐行“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”治水思路的重要舉措,通過倡導(dǎo)多元化、示范化、品質(zhì)化和系統(tǒng)化建設(shè)理念,不斷強(qiáng)化節(jié)水教育基地建設(shè),大力推動(dòng)全民節(jié)水,全面提升水資源利用效率,推動(dòng)社會(huì)形成關(guān)心水、親近水、愛護(hù)水、節(jié)約水的良好風(fēng)尚。
一是重點(diǎn)培育,開展多元化建設(shè)。為大力發(fā)展節(jié)水宣傳教育平臺(tái),南京市重點(diǎn)培育打造了南京市金陵小學(xué)節(jié)水教育基地。將方塘、天鵝湖、農(nóng)藝園、屋頂綠化等資源整合為“三大系統(tǒng)+二大展區(qū)”的極富有金小特色的節(jié)水教育基地格局,即方堂雨水生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)、海綿城市觀測(cè)試驗(yàn)系統(tǒng)、山體雨水收集系統(tǒng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)澆灌種植區(qū)和生態(tài)節(jié)水教育互動(dòng)區(qū)。核心展示區(qū)域面積3800平方米,方堂雨水生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)面積約200平方米,海綿城市觀測(cè)試驗(yàn)系統(tǒng)面積約1000平方米,山體雨水收集系統(tǒng)面積約400平方米,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)澆灌種植區(qū)面積約1200平方米,生態(tài)節(jié)水教育互動(dòng)區(qū)面積約1000平方米。全年學(xué)校開學(xué)時(shí)間均對(duì)外開放,寒暑假期間預(yù)約開放,主要受眾為本校師生、金小集團(tuán)師生以及外來參觀訪問的團(tuán)體,年接待受眾超過1萬人次。
二是夯實(shí)基礎(chǔ),推動(dòng)示范化建設(shè)。省防汛防旱搶險(xiǎn)中心節(jié)水教育基地綜合運(yùn)用工程實(shí)物、模型、展板、手冊(cè)、多媒體、知識(shí)講座及互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)施等多種形式,面向社會(huì)公眾開展具有“搶險(xiǎn)文化”特色的節(jié)水教育,增進(jìn)全社會(huì)對(duì)節(jié)水的認(rèn)知,增強(qiáng)全民水安全、水憂患、水道德意識(shí),提高公眾參與水資源節(jié)約保護(hù)和應(yīng)對(duì)水旱災(zāi)害的能力。南園設(shè)置了節(jié)水主題廣場(chǎng)、水生態(tài)保護(hù)展示區(qū)、治水之典文化長(zhǎng)廊、堵口之要文化長(zhǎng)廊等。節(jié)水主題廣場(chǎng)設(shè)有節(jié)水互動(dòng)翻轉(zhuǎn)墻、節(jié)水展廊、雨水花園、親水平臺(tái)等,讓公眾在游樂玩耍中感受節(jié)水新理念,傳播節(jié)水經(jīng)驗(yàn)知識(shí),倡導(dǎo)節(jié)水護(hù)水行為;水生態(tài)保護(hù)展示區(qū)利用蘆葦、野生鳥類、魚類等,與廣闊的濕地水面構(gòu)成了一幅優(yōu)美的生態(tài)畫卷;“治水之典”文化長(zhǎng)廊將工程建設(shè)和御水文化有機(jī)結(jié)合,展現(xiàn)中華治水的文化魅力;“堵口之要”長(zhǎng)廊展示古今堵口技術(shù)以及工程實(shí)例,讓人更加直觀深刻地感悟御水文化底蘊(yùn)和獨(dú)特精神。該節(jié)水教育基地的建成為六合區(qū)的廣大師生及公眾提供了良好的節(jié)水教育場(chǎng)所,對(duì)于營(yíng)造惜水、愛水、節(jié)水、護(hù)水的良好社會(huì)氛圍具有重要意義。
三是提前謀劃,追求品質(zhì)化建設(shè)。金陵小學(xué)節(jié)水教育基地建設(shè)堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì),串聯(lián)資源稟賦。在設(shè)計(jì)階段初期,成立了教育基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并定期組織會(huì)議交流設(shè)計(jì)方案,推動(dòng)教育基地建設(shè)。教育基地建設(shè)充分挖掘了校園內(nèi)山水田園的自然稟賦優(yōu)勢(shì)、“金小四十八景”的人文優(yōu)勢(shì)、科技生態(tài)農(nóng)業(yè)體驗(yàn)園的教育優(yōu)勢(shì)、智慧校園建設(shè)的信息化優(yōu)勢(shì)以及德育和后勤教育團(tuán)隊(duì)的專業(yè)優(yōu)勢(shì),充分彰顯了教育基地的建設(shè)品質(zhì)。
四是因地制宜,完善系統(tǒng)化建設(shè)。省防汛防旱搶險(xiǎn)中心節(jié)水教育基地規(guī)劃范圍0.51平方公里,其中水域面積為0.19平方公里,分為北園、南園兩部分。中心依托于省防汛搶險(xiǎn)訓(xùn)練場(chǎng)工程,因地制宜打造建設(shè)省級(jí)節(jié)水教育基地,將節(jié)水管理納入到省級(jí)風(fēng)景區(qū)的管理制度中,以打造“節(jié)水、護(hù)水、御水”文化為特色,依托現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,設(shè)置了節(jié)水主題展館、多媒體廳、電教課堂和VR虛擬課堂,與學(xué)校、社區(qū)開展了節(jié)水共建,配合水行政主管部門開展形式多樣的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。
下一步,南京市將繼續(xù)加大節(jié)水教育基地的建設(shè)力度,通過節(jié)水教育基地建設(shè),搭建向全社會(huì)宣傳普及節(jié)水知識(shí)、掌握節(jié)水技術(shù)、強(qiáng)化節(jié)水意識(shí)的平臺(tái),讓更多公眾特別是青少年學(xué)生掌握節(jié)水知識(shí),推動(dòng)全社會(huì)節(jié)水意識(shí)不斷增強(qiáng),更好地推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。